省市繼續(xù)教育東營市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育單項選擇題每日一練(2019.01.10)

來源：考試資料網

1 （）按照路徑—目標理論，領導者的行為被下屬接受的程度取決于下屬是將這種行為視為獲得滿足的即時源泉還是作為未來獲得滿足的手段。領導者行為的激勵作用，在于它使下屬的需要和滿足與有效的工作績效聯(lián)系在一起，并提供了有效的工作績效所必需的輔導、指導、支持和獎勵。

2 （）是無聲的教育，它能讓浪子懸崖勒馬，更能讓仇恨煙消云散。

3 （）是我國創(chuàng)新研究者許國泰先生獨創(chuàng)的一種擴散思維方法。

4 專業(yè)技術人員按照有關法律法規(guī)規(guī)定從事有（）要求工作的，用人單位應當為其參加繼續(xù)教育活動提供保障。

5 （）是人際關系的起點，沒有交往主體在一定動機指導下的接觸，就不太可能形成人際關系。