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中學教育心理學(省考)組織教學過程單項選擇題每日一練(2019.01.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 導聽教學是由下列哪位人物設計的？（）

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2 教師在直觀教學時，應用“變式”方法的目的在于（）。

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3 目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排，允許學生按自己的速度前進，同時保證對教材的掌握水準屬于（）

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4 將程序教學的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機結合起來的一種個別化教學形式是（）

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5 教學過程中的測量，主要借助的方法是（）

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