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中學教育心理學(省考)學習動機的理論單項選擇題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 提出需要層次理論的心理學家是（）

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2 歸因總是與下列哪項聯(lián)系在一起（）

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3 引導個體的行為朝向一定目標的外部條件或刺激物，稱為（）。

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4 學習后間隔一定時間測得的保持量比學習后立即測得的保持量還高的現(xiàn)象是（）

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5 一般而言，學生的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉的需要是（）

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