A.情緒自覺
B.情緒判斷
C.后果評估
D.導(dǎo)正情緒
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A.煙囪效應(yīng)認(rèn)為，事件的發(fā)生會直接產(chǎn)生某種必然的情緒和行為。
B.煙囪效應(yīng)是沒有辦法破除的。
C.煙囪效應(yīng)認(rèn)為，事件的發(fā)生與產(chǎn)生的情緒和行為只有相關(guān)關(guān)系，沒有因果關(guān)系。
D.根據(jù)煙囪效應(yīng)，不同的人在面對同樣的事件時，會有不同的反應(yīng)。
A.情緒是有價值的。
B.個體需要覺察和了解自己的情緒。
C.正面情緒有價值，負(fù)面情緒沒有價值。
D.情緒應(yīng)該被適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。
A.情緒判斷
B.情緒自覺
C.導(dǎo)正情緒
D.后果評估
A.積極正向
B.柔軟溫暖
C.五味雜陳
D.有喜有優(yōu)
最新試題
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
對于大學(xué)生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。