秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

1922年“新學制”，或稱（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。