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- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《人類(lèi)與社會(huì)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《人類(lèi)與社會(huì)》試題
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- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《人類(lèi)與社會(huì)》試題
你可能感興趣的試題
A.世界政治格局的復(fù)雜多變,給文化發(fā)展設(shè)置了重重政治藩籬
B.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大變化,對(duì)世界文化發(fā)展的方向產(chǎn)生著重大影響
C.世界新技術(shù)革命的發(fā)展,改變了各個(gè)文化系統(tǒng)之間的交流方式
D.世界范圍內(nèi)的安全隱患,給文化的發(fā)展蒙上了層層陰影
A.可能成為完全意義上的文化消亡
B.可能是由于任何自然間的關(guān)系處于一種簡(jiǎn)單的平衡狀態(tài),使得文化的發(fā)展失去了動(dòng)力
C.可能是由于文化系統(tǒng)的自我封閉性,割斷了文化對(duì)話(huà)的渠道,使文化間的交流無(wú)法實(shí)現(xiàn)
D.可能是由于文化系統(tǒng)間的不平等對(duì)話(huà),處于強(qiáng)勢(shì)的外來(lái)文化利用政治和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)壓制著土著文化的發(fā)展,本土文化發(fā)展歸于停滯
A.充分利用世界資源擴(kuò)大商品的生產(chǎn)和交換
B.制定和規(guī)范多邊貿(mào)易規(guī)則
C.組織多邊貿(mào)易談判
D.解決成員間的貿(mào)易爭(zhēng)端
A.東亞
B.大洋洲
C.西歐
D.北美
最新試題
下列關(guān)于文化停滯的說(shuō)法正確的有()。
東歐劇變表明戰(zhàn)后形成的兩極對(duì)抗的世界政治格局最終崩潰。
判斷戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性與非正義性的基本依據(jù)是什么?
法律是怎樣產(chǎn)生與發(fā)展的?
歐洲聯(lián)盟是世界上最大的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。
下列關(guān)于現(xiàn)階段我國(guó)外交政策的目標(biāo)和基本原則的說(shuō)法正確的有()。
當(dāng)代世界法律有哪些發(fā)展?
怎樣看待戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題?
區(qū)域合作組織最有成效的地區(qū)包括()。
安全理事會(huì)是聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)維護(hù)國(guó)際和平與安全主要機(jī)構(gòu),在重大國(guó)際問(wèn)題上,5個(gè)常任理事國(guó)采取少數(shù)服從多數(shù)的形式進(jìn)行決議。