A.智利
B.阿根廷
C.哥倫比亞
D.菲律賓
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A.普遍實(shí)行了教育分權(quán)化的教育規(guī)劃
B.一直堅(jiān)持實(shí)行教育集權(quán)化的教育規(guī)劃
C.弱化私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.逐漸拋棄了原先的社會(huì)主義國(guó)家式的教育規(guī)劃模式
A.傾向于集權(quán)化和統(tǒng)一的課程控制
B.依賴行政的激勵(lì)措施
C.注意指導(dǎo)而非領(lǐng)導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)而非指導(dǎo)
A.收益率法
B.人口預(yù)測(cè)法
C.社會(huì)需求法
D.人力預(yù)測(cè)法
A.教育發(fā)展質(zhì)量目標(biāo)
B.教育發(fā)展師資目標(biāo)
C.教育發(fā)展專業(yè)目標(biāo)
D.教育發(fā)展規(guī)模目標(biāo)
A.升學(xué)率
B.入學(xué)率
C.畢業(yè)率
D.退學(xué)率
最新試題
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮()。
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是()。
短期教育預(yù)測(cè)
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
高等教育將以()政府辦學(xué)為主。
事物之間的相似性具有()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
單一式教育預(yù)測(cè)
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。