單項(xiàng)選擇題導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。

A.白內(nèi)障
B.利器傷害
C.角膜炎
D.視網(wǎng)膜脫落


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括()。

A.視覺障礙兒童
B.聽覺障礙兒童
C.自閉癥兒童
D.病弱兒童

2.單項(xiàng)選擇題一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()

A.發(fā)現(xiàn)和診斷班級內(nèi)的特殊兒童
B.教給兒童日常交往的技能
C.制訂和執(zhí)行個別化教育方案
D.以上三個都是

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是()

A.學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)
B.隨班就讀與個別幫助相結(jié)合
C.普通學(xué)前機(jī)構(gòu)與特殊學(xué)前機(jī)構(gòu)的對口活動
D.設(shè)立特殊兒童教育中心

4.單項(xiàng)選擇題行為矯正的相關(guān)理論中經(jīng)典條件反射理論的代表人物是()

A.斯金納
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.巴甫洛夫

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于語言矯治的指導(dǎo)原則的是()

A.兼顧個人與集體原則
B.個別化指導(dǎo)原則
C.反復(fù)性原則
D.可行性原則

最新試題

學(xué)語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童()

題型:單項(xiàng)選擇題

對學(xué)前視覺障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)時,根據(jù)視覺障礙兒童的特點(diǎn)來開展各種感官的整合活動訓(xùn)練,這體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

口吃即()。

題型:單項(xiàng)選擇題

多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維,行動不計后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力,這體現(xiàn)了多動癥兒童的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)前兒童遭受挫折時焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

制定個別化教育計劃時,不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進(jìn)度,而是參照正常兒童的發(fā)展序列對特殊需要兒童提出要求,著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要,盡可能促進(jìn)他們最大潛能的發(fā)揮,這體現(xiàn)的是個別化教育計劃制定的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

圖片正著放能認(rèn)出來,但倒著放就認(rèn)不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以同等地位對待當(dāng)事人,確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當(dāng)事人自然會擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動,實(shí)際演練有關(guān)動作,這種模仿稱()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題