在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系

對觀察理解不正確的是（）

主題活動計劃是（）的下位計劃

制定具體活動計劃時，應從（）開始

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。