A.深厚的社會(huì)情感
B.獨(dú)特的主觀體驗(yàn)
C.外部表現(xiàn)
D.生理反應(yīng)
E.行為變化
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A.智力正常
B.體格強(qiáng)壯
C.人格完整
D.人際和諧
E.事業(yè)有成
A.人格傾向性
B.認(rèn)識過程
C.情感過程
D.意志過程
E.人格特征
A.交叉學(xué)科
B.邊緣學(xué)科
C.思想教育學(xué)科
D.心理學(xué)的重要分支
E.護(hù)理學(xué)的重要分支
A.焦慮特質(zhì)維度
B.神經(jīng)質(zhì)維度
C.內(nèi)-外向維度
D.精神質(zhì)維度
E.自律性維度
A.維持心理發(fā)展的必要條件
B.造成身體不適和精神痛苦
C.加重已有的疾病
D.引發(fā)新的疾病
E.促進(jìn)個(gè)體重建平衡
最新試題
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中,正確的是()
個(gè)體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是()
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()