A.物質(zhì)需要
B.社會(huì)性需要
C.生物需要
D.缺失性需要
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你可能感興趣的試題
A.從前言語到言語階段
B.單詞句階段
C.雙詞句階段
D.從句子到會(huì)話階段
A.短時(shí)記憶
B.長時(shí)記憶
C.圖像記憶
D.情節(jié)記憶
A.保持性復(fù)述和精致性復(fù)述
B.圖式復(fù)述和文字復(fù)述
C.信息復(fù)述和刺激復(fù)述
D.知覺復(fù)述和形象復(fù)述
A.為避免產(chǎn)生錯(cuò)覺
B.感覺通道容量的限制
C.主體理解知覺對(duì)象的需要
D.主體為了分析知覺的對(duì)象
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳動(dòng)物
最新試題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()
某人每天早上起來都自動(dòng)的會(huì)先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()