單項選擇題中間狀態(tài)的獲得是問題解決的()
A.基礎(chǔ)
B.關(guān)鍵
C.途徑
D.策略
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1.單項選擇題思維的智力操作過程中,最高水平的分析綜合是()
A.對實(shí)物進(jìn)行分析綜合
B.對表象進(jìn)行分析綜合
C.對語詞進(jìn)行分析綜合
D.對概念進(jìn)行分析綜合
2.單項選擇題求異思維在量方面的指標(biāo)是()
A.流暢性
B.變通性
C.選擇性
D.獨(dú)特性
3.單項選擇題能夠一題多解,是()的表現(xiàn)。
A.流暢性
B.變通性
C.選擇性
D.獨(dú)特性
4.單項選擇題科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造都是()的結(jié)晶。
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性思維
5.單項選擇題先天性聾啞人既用手勢進(jìn)行交際,又用手勢解決問題,他們的思維屬于()
A.動作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性思維
最新試題
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
題型:單項選擇題
提出了A-B型人格學(xué)說的是()
題型:單項選擇題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
題型:單項選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
題型:單項選擇題
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
題型:單項選擇題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
題型:單項選擇題
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
題型:單項選擇題
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
題型:單項選擇題
小明在生活中表現(xiàn)出好動,靈活,在社交中愛交朋友且愛好廣泛,但是在完成事情時穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
題型:單項選擇題
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時記憶中信息的()
題型:單項選擇題