A.親子活動(dòng)
B.社區(qū)教育
C.幼兒園的一日活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)
D.同伴交往
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)幼兒口頭語言能力的提高
B.促進(jìn)幼兒書面語言能力的提高
C.促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展
D.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)藝術(shù)作品的興趣
A.身體姿勢與體操練習(xí)
B.基本動(dòng)作練習(xí)
C.體育游戲
D.技巧性訓(xùn)練
A.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒語言發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒道德品質(zhì)的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展
最新試題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對象是()。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
依據(jù)評價(jià)的主體,幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)方法可以分為()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。