青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）