蒙田認為，教育的目的是培養(yǎng)（）

被稱為是傳統(tǒng)的“五段教學(xué)法”包括（）

英國1944的教育法重新把教育劃分為（）

納粹統(tǒng)治時期，德國為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實行（）

《教育論》一書的四篇論文包括（）

提出著名“訓(xùn)蒙教約”的是（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

“對某個情境中的問題進行不斷思考，最終解決問題，獲得對問題的新的認識”指的是（）

以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點，說法錯誤的一項是（）