A.越是名校,得到的投資建設(shè)越多;相反,那些不出名的學(xué)校,幾乎得不到什么投資建設(shè)
B.消費(fèi)者在購買商品時往往會選擇包裝精美而有特色的商品
C.班主任王老師經(jīng)常在集體場合對一些學(xué)生的好的行為進(jìn)行表揚(yáng)
D.某酒廠在超市將自己生產(chǎn)的酒擺放在兩種國際名酒之間,結(jié)果銷量大增
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A.37周≤胎齡<42周
B.胎齡<37周
C.胎齡≥42周
D.胎齡>42周
E.胎齡≤42周
A.110kcal/kg
B.120kcal/kg
C.130kcal/kg
D.140kcal/kg
E.150kcal/kg
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
E.5歲
A.如果您繼續(xù)延誤治療,您的病情越來越重怎么辦
B.您不應(yīng)該放棄自己,現(xiàn)在遵醫(yī)囑治療才是對您最好的辦法
C.您應(yīng)該珍惜自己的生命,對自己負(fù)責(zé)
D.之前我接觸過一個跟您相似的爺爺,一直積極配合治療,前幾天還來復(fù)查了呢
E.以上均不對
A.股指期貨的標(biāo)的物是一種合約
B.股指期貨的價格也需要建立在股市的基礎(chǔ)上才能計算
C.股票價格對股指期貨不產(chǎn)生直接影響
D.股指期貨的交易也同樣存在風(fēng)險
最新試題
我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動物一樣在房間里行走無礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類的推理能力,卻幾乎無法挑戰(zhàn)我們的感覺運(yùn)動、深度知覺、反射動作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會這樣?因?yàn)閺难莼臅r間尺度來說,人類的智力是一種全新的東西,只有幾萬年歷史,而生物的運(yùn)動功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。
李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情,回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來,三女兒抱怨護(hù)士:“你們怎么這么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()
一位長期吸煙患者,醫(yī)生開具胸部CT、MRI、支氣管鏡的輔助檢查項(xiàng)目,患者覺得這些檢查費(fèi)用很高,詢問醫(yī)生能不能減少一個檢查項(xiàng)目,面對這種情況,最合理的做法是:()
許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()
伴生感覺指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時,引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺的是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
有研究者發(fā)現(xiàn),除了猿類,黑熊與人類的基因更相似。此外,他發(fā)現(xiàn)黑熊在日常行為中會表現(xiàn)出一種人類才會有的“利他主義”,這意味著它們?yōu)榱巳后w的更大利益會好好照顧同類。因此,他認(rèn)為黑與人類關(guān)系很近。如果以下各項(xiàng)為真,最能反駁上述結(jié)論的是:()
下列可以參加無償獻(xiàn)血的是:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()