中學階段情緒體驗的特點為（）

共情是指個體對另一個人產生同感的情感反應。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

中學生的問題行為分為（）

自閉癥兒童言語發(fā)展障礙的表現(xiàn)有（）

自閉癥在什么情況下共患病率最高（）

心理健康教育課的三要素是什么（）

以下可以作為中學生心理問題的對策與建議的是（）

從學習困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

自病癥的干預原則有（）

兒童情緒發(fā)展的基本原則包括（）