在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

以下屬于社會(huì)文化歷史學(xué)派的人物有（）

承認(rèn)自己無(wú)能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是（）

皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

能作出有力的決策，評(píng)估當(dāng)前局勢(shì)、回憶過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動(dòng)結(jié)果的是（）。

以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說(shuō)法中正確的是（）

以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）