A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“X—Y”理論
B.需要層次理論
C.經(jīng)濟(jì)人
D.復(fù)雜人
A.政策
B.計(jì)劃
C.程序化
D.規(guī)率
A.雨果·芒斯特伯格
B.瑪麗·福萊特
C.莉蓮·吉爾布雷思
D.喬治·埃爾頓·梅奧
A.計(jì)劃工作
B.組織工作
C.領(lǐng)導(dǎo)工作
D.控制工作
A.法約爾
B.泰勒
C.瑪麗·派克·福萊特
D.韋伯
最新試題
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是()。
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>