簡述社區(qū)矯正工作者素質(zhì)要求的作用。

論述矯正前調(diào)查制度。

需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。

實施分類分矯制度的理由是什么？

簡述社區(qū)矯正解除的程序。

簡述社區(qū)矯正接收制度。

為增強矯正對象的法制意識而進行的教育叫（）。

簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。

社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些？

調(diào)查評估啟動的程序包括（）。