單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不符合對(duì)精神科護(hù)理模式中的溝通模式的描述。（）

A.溝通模式的代表人物是伯恩和瓦茲拉威克。
B.信息溝通不良會(huì)產(chǎn)生分歧和曲解。
C.偏差行為是由于言語和非言語表達(dá)缺乏一致而造成的。
D.偏差行為是通過學(xué)習(xí)而來。


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是對(duì)精神科護(hù)理模式中的存在主義模式的描述。（）

A.一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)并接納自己的過程中受到阻擾就可能出現(xiàn)行為的偏離。
B.治療與護(hù)理就是通過促進(jìn)病人體驗(yàn)真誠(chéng)的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。
C.常常在團(tuán)體治療中讓病人體驗(yàn)認(rèn)識(shí)自己。
D.溝通障礙是病人產(chǎn)生偏離行為的原因。

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)對(duì)精神科護(hù)理模式中的心理分析模式的描述不正確。（）

A.代表人物是佛洛依德
B.對(duì)偏差行為的看法是由于早期發(fā)展沖突未妥善解決。
C.與兒童發(fā)展時(shí)期和家庭經(jīng)歷有關(guān)。
D.與人際關(guān)系障礙有關(guān)。

3.單項(xiàng)選擇題下列那項(xiàng)對(duì)精神病人的認(rèn)識(shí)是不正確的（）

A.精神病人的思維和行為常常處于混亂狀態(tài)，所以他們說的話不能相信。
B.精神病人的行為正常與不正常只是程度上的不同。
C.精神病人的行為總是有其一定的意義。
D.精神病人不一定是整日都處于混亂狀態(tài)，所以，他們說的話仍是可信的。

4.單項(xiàng)選擇題下列哪不屬于對(duì)精神科護(hù)士的要求（）

A.要有良好的專業(yè)知識(shí)和技能
B.要有同情心
C.要有一定的武術(shù)基礎(chǔ)
D.要能正確認(rèn)識(shí)自我

5.單項(xiàng)選擇題從歐美神科護(hù)理發(fā)展過程看，精神科護(hù)理的發(fā)展階段經(jīng)過了哪些時(shí)期（）

A.萌芽期、發(fā)展期和成熟期
B.發(fā)展前期、發(fā)展期和成熟期
C.發(fā)展前期、發(fā)展中期和成熟期
D.萌芽期、發(fā)展期和發(fā)展后期