A.記錄你每天所做的事
B.確定行為對(duì)于組織、職業(yè)發(fā)展、個(gè)人的重要性
C.詳細(xì)說(shuō)明你的工作期望和需要
D.重新評(píng)估自己的能力
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A.單一性壓力
B.同時(shí)性疊加壓力
C.繼時(shí)性疊加壓力
D.破壞性壓力
A.適應(yīng)各種各樣的自然環(huán)境
B.適應(yīng)工作,樂(lè)于工作,而不是把工作當(dāng)作一種累贅
C.適應(yīng)各種人際關(guān)系
D.適應(yīng)任何領(lǐng)導(dǎo)
A.情緒調(diào)節(jié)時(shí)間上的差異
B.情緒調(diào)節(jié)目標(biāo)上的差異
C.情緒調(diào)節(jié)努力程度上的差異
D.情緒調(diào)節(jié)能力上的差異
A.屈從型反應(yīng)模式
B.攻擊型反應(yīng)模式
C.超脫型反應(yīng)模式
D.沖突型反應(yīng)模式
A.情感衰竭
B.去人性化
C.食人格異常
D.成就感下降
最新試題
對(duì)情緒產(chǎn)生的三種機(jī)制說(shuō)法不正確的是()。
“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,是對(duì)()的認(rèn)知。
無(wú)效溝通的危害---戰(zhàn)火升級(jí),產(chǎn)生差異---分歧---誤解---沖突---危機(jī)。
個(gè)體采取生理的、認(rèn)知的、行為的活動(dòng)來(lái)減少情緒痛苦,屬于()
提高溝通能力的途經(jīng)有()。
在心臟病患者中,()性格達(dá)到90%。
人格的表征是()
下面哪句話表述正確?()
照顧憤怒的最好方式是()。
青少年的內(nèi)心是充滿()。