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A.陳述和申辯
B.申訴
C.控告
D.建議
A.政府人事行政制度階段
B.現(xiàn)代公務(wù)員制度階段
C.政府人力資源管理階段
D.傳統(tǒng)官吏制度階段
A.政府人力資源管理以用人為中心、視人為資源的管理理念,取代了傳統(tǒng)的以事為中心、視人為成本的人事管理理念
B.對公務(wù)員的管理不僅是“進(jìn)”“出”兩個方面,而且是“進(jìn)”“管”“出”三個方面
C.對公務(wù)員管理不再僅僅強(qiáng)調(diào)命令和控制,而是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動性,主張實(shí)行民主參與式管理
D.不僅為公務(wù)員執(zhí)法創(chuàng)造條件,還為公務(wù)員個人的職業(yè)發(fā)展和價值實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件
A.1789年的美國
B.1934年的美國
C.1870年的英國
D.1868年的英國
A.行政執(zhí)法類人員
B.后勤保障類人員
C.綜合管理類人員
D.專業(yè)技術(shù)類人員
最新試題
企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)最好由()組成。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()來源于法定職位,由組織固定。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
()是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實(shí)施的重要保障。
()是一個組織或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。