單項(xiàng)選擇題對(duì)未成年犯的日??己擞桑ǎ┲苯涌己?/strong>

A.未成年犯管教所人民警察
B.未成年犯管教所所長
C.人民檢察院
D.未成年犯教


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于未成年發(fā)管教所管理方法說法錯(cuò)誤的是()

A.在日常管理中,可以對(duì)未成年犯試用“學(xué)員”稱謂
B.在未成年犯的生活衛(wèi)生方面予以有待
C.要爭(zhēng)取更多的社會(huì)力量參與到對(duì)未成年犯管教所應(yīng)盡量隔斷和外界的聯(lián)系
D.為了避免未成年犯與外界接觸,未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)盡量隔斷與外界的聯(lián)系。

3.單項(xiàng)選擇題要求罪犯承認(rèn)自己的犯罪事實(shí),痛悔給社會(huì)和受害者造成的損害,服從法律的判決,真心誠意的接受懲罰和改造。這屬于()

A.法律常識(shí)教育
B.認(rèn)罪悔罪教育
C.認(rèn)罪悔過教育
D.社會(huì)公德教育

4.單項(xiàng)選擇題()的飲食標(biāo)準(zhǔn),不可以高于一般罪犯。

A.病犯
B.從事礦山、井下作業(yè)的罪犯
C.關(guān)押禁閉的罪犯
D.從事高溫、有毒作業(yè)的罪犯

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于于正管理原則的表述不正確的一項(xiàng)是()

A.嚴(yán)格管理原則是指監(jiān)獄在管理意識(shí)、管理行為、管理狀態(tài)和管理環(huán)境等方面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的基本準(zhǔn)則
B.科學(xué)管理原則是指監(jiān)獄必須運(yùn)用科學(xué)理論作指導(dǎo),解釋改造罪犯的客觀規(guī)律,采用先進(jìn)的管理方式和現(xiàn)代技術(shù)裝備實(shí)施管理的基本準(zhǔn)則
C.文明管理原則是指在監(jiān)獄管理工作中,必須采用文明管理的方式和措施,保障罪犯的合法權(quán)益,建立文明的管理環(huán)境,實(shí)施管理文明化的基本準(zhǔn)則
D.直接管理原則是指監(jiān)獄和監(jiān)獄人民警察,依法對(duì)服刑改造的罪犯親自形勢(shì)監(jiān)管權(quán)利,并親自對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人、罪犯組織、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)施等實(shí)施監(jiān)督和控制的于正管理的特有準(zhǔn)則

最新試題

我國監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。

題型:判斷題

常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。

題型:判斷題

監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。

題型:判斷題

通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。

題型:判斷題

監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。

題型:判斷題

我國監(jiān)獄實(shí)行黨政分開下的監(jiān)獄長負(fù)責(zé)制度,但監(jiān)獄在黨委的監(jiān)督下工作。

題型:判斷題

勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。

題型:判斷題

懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。

題型:判斷題

在勞動(dòng)改造的組織和實(shí)施中,監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則,實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。

題型:判斷題

對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。

題型:多項(xiàng)選擇題