美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。

審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。

產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點。

面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。

動物有審美意識和審美能力。

美育的育人功能有（）

美育的學(xué)習(xí)方法有（）

人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。