A.積差相關(guān)法
B.等級(jí)相關(guān)法
C.點(diǎn)二列相關(guān)法
D.χ2檢驗(yàn)
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A.某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較
B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績比較
C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較
D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較
A.絕對(duì)數(shù)
B.相對(duì)數(shù)
C.平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.評(píng)價(jià)依據(jù)
B.評(píng)價(jià)目標(biāo)
C.評(píng)價(jià)作用
D.評(píng)價(jià)技術(shù)
A.邏輯分析法
B.相關(guān)分析法
C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法
D.因素分析法
A.方向性
B.時(shí)效性
C.客觀性
D.激勵(lì)性
最新試題
下列哪種國家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性?()
監(jiān)督型教育行政注重()
教育財(cái)務(wù)行政隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容包括()
專家集體預(yù)測(cè)法有()
“嚴(yán)于律己,寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的()
教育行政學(xué)大概產(chǎn)生于()
教育部門的預(yù)算外資金包括()
與他者評(píng)價(jià)相對(duì)的評(píng)價(jià)方式是()
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
下面哪個(gè)不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用的動(dòng)力?()