A.督導(dǎo)工作的執(zhí)法性
B.督導(dǎo)對象的廣泛性
C.督導(dǎo)內(nèi)容的綜合性
D.督導(dǎo)作用的直接性
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A.領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合的方法
B.平時與定期相結(jié)合的方法
C.定性與定量相結(jié)合的方法
D.過程與結(jié)果相結(jié)合的方法
A.指導(dǎo)性
B.主體性
C.中介性
D.綜合性
A.各級各類教育行政機構(gòu)的設(shè)置
B.各級各類教育行政機構(gòu)隸屬關(guān)系
C.各級各類教育行政機構(gòu)的權(quán)限劃分
D.各級各類教育行政機構(gòu)的組織形式
A.教育經(jīng)費短缺和教育經(jīng)費使用效率低
B.教育經(jīng)費分配不合理和教育經(jīng)費浪費
C.教育經(jīng)費短缺和教育經(jīng)費使用效益低
D.教育經(jīng)費使用效率低和教育經(jīng)費浪費
A.中央集權(quán)制的教育行政體制
B.地方分權(quán)制的教育行政體制
C.中央集權(quán)制和地方分權(quán)制相結(jié)合的教育行政體制
D.學(xué)校內(nèi)部管理體制
最新試題
下面哪個不是法治方法的特點?()
下面哪些屬于宏觀的教育規(guī)范?()
教育行政公共關(guān)系中的傳者是其()
無誤率最小的溝通是()
滿意度最差的溝通是()
教育法規(guī)實施的監(jiān)督按其方式可分為()
美國的行政學(xué)是現(xiàn)代教育行政學(xué)的兩大源流之一。
教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)容包括()
教育財務(wù)行政隊伍建設(shè)的內(nèi)容包括()
指導(dǎo)型教育行政注重()