置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）

工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。

描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。

如果加入中介變量后，自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有（）。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括（）等方面組成。

居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。

隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）