單項選擇題女青年受到情感損害時,極易出現(xiàn)下列的情緒狀態(tài)()

A.孤獨、抑郁、煩惱、嫉妒
B.孤獨、抑郁、沖動、哭泣
C.孤獨、抑郁、傲慢、躁狂
D.孤獨、抑郁、憤怒、厭惡
E.傲慢、躁狂、沖動、哭泣


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1.單項選擇題兒童會將哭鬧行為作為達到要求的手段,此時我們應該()

A.滿足其需要
B.不理睬他
C.耐心教育
D.轉移其注意力
E.嚴加禁止

2.單項選擇題心理發(fā)生的時期是()

A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
E.新生兒期

3.單項選擇題兒童最晚出現(xiàn)的記憶是()

A.情緒記憶
B.詞語記憶
C.運動記憶
D.形象記憶
E.抽象記憶

4.單項選擇題記憶活動的年齡差異主要表現(xiàn)在()

A.短時記憶
B.長時記憶
C.機械記憶
D.瞬間記憶
E.以上都不是

5.單項選擇題當代老年心理學研究最活躍的領域之一是()

A.人格變化
B.記憶衰退
C.認識變化
D.情感老化
E.感知覺變化

最新試題

()將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下,通過生物反饋訓練建立新的行為模式,實現(xiàn)有意識地控制內臟活動和腺體的分泌。

題型:單項選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:單項選擇題

個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調整,可回復到健康狀態(tài)。

題型:單項選擇題

軀體性心理障礙的預防包括()。

題型:單項選擇題

根據工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內心仍保持中性。此時,內心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。

題型:單項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。

題型:單項選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據。

題型:填空題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇。”是對()人格類型人的建議。

題型:單項選擇題

工作壓力的產生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。

題型:單項選擇題