A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
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你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)脫敏治療
B.精神分析治療
C.來訪者中心治療
D.合理情緒治療
E.行為治療
A.集中的治療時(shí)間
B.病人有強(qiáng)烈的求助要求
C.明確的治療目標(biāo)
D.醫(yī)患關(guān)系
E.醫(yī)生通情達(dá)理
A.折中心理治療
B.聯(lián)合心理治療
C.混合心理治療
D.優(yōu)化心理治療
E.多系統(tǒng)心理治療
A.反復(fù)盤詰
B.滿灌療法
C.釋夢(mèng)
D.釋義
E.檢查負(fù)性自動(dòng)想法
A.真誠(chéng)原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.回避原則
E.中立原則
最新試題
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來越多,這是()
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()
通過過量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()