A.尊重患者
B.有針對性
C.及時(shí)反饋
D.以上均是
E.以上均不是
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A.使病人有安全感
B.增加病人對疾病的認(rèn)識
C.提供給病人有關(guān)疾病的信息
D.增加醫(yī)患間的相互信任
E.以上都對
A.否認(rèn)
B.抑郁
C.憤怒
D.接受
E.以上均正確
A.陌生的環(huán)境
B.陌生的檢查
C.對未來前景的擔(dān)心
D.醫(yī)務(wù)人員過分嚴(yán)肅的表情
E.以上均正確
A.當(dāng)一個(gè)人被宣布患病后,這個(gè)人就取得了病人角色
B.應(yīng)靠病人自己的意志和決心使疾病好轉(zhuǎn)
C.住院病人仍具有原有的社會身份
D.病人應(yīng)對其疾病負(fù)責(zé)任
E.以上均正確
A.病人疾病的痛苦程度
B.病人的生存期長短
C.病情對前途的影響
D.病人經(jīng)濟(jì)上損失
E.病人賦予所失去東西的主觀價(jià)值
最新試題
非語言交往分幾個(gè)系統(tǒng),分別是什么?
病人所應(yīng)履行的義務(wù)是必須同醫(yī)務(wù)人員合作()
病人擔(dān)心誤診,怕吃錯藥、打錯針、是恐懼心理反應(yīng)()
簡述病人不遵醫(yī)行為的原因。
患者的心理可從幾個(gè)方面尋找,分別是什么?
病人意志特征是主動性降低、耐受能力和自控能力下降()
病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
病人的一般心理需要有哪些。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
簡述心理因素對疼痛的影響。