A.遲鈍或過(guò)于敏感
B.記憶力減退
C.分析判斷力下降
D.定向障礙
E.思維能力增強(qiáng)
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A．消極情緒刺激的反應(yīng)強(qiáng)度大于正常人
B．易激惹、情感脆弱易受傷害
C．消極情緒體驗(yàn)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
D．病中常變得緊張不安
E．以上均正確
A．需要安全感
B．需要盡快就醫(yī)
C．需要適應(yīng)新環(huán)境
D．需要領(lǐng)域感
E．需要被接納
A．性病患者
B．躁狂型精神分裂癥患者
C．急性傳染病患者
D．烈性傳染病患者
E．以上均正確
A．兒童
B．自理能力下降行動(dòng)不便的患者
C．昏迷的患者
D．自制力缺乏的精神病人
E．以上均正確
A．醫(yī)患之間未建立起良好的醫(yī)患關(guān)系
B．醫(yī)生對(duì)病人的疼痛缺乏所期望的同情心和責(zé)任感
C．醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)水平提高導(dǎo)致醫(yī)生更加專業(yè)化，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)過(guò)多
D．雙方在醫(yī)療過(guò)程中的地位不當(dāng)和對(duì)雙方的期望不能作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)
E．醫(yī)患間存在較多敵意
最新試題
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()
病人求醫(yī)過(guò)程中，引起憤怒反應(yīng)最常見(jiàn)的因素是病人期望過(guò)高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)()
殘疾者的心理行為問(wèn)題包括憂慮、期盼()
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
進(jìn)入病人角色的根本原因患病()
患者的心理可從幾個(gè)方面尋找，分別是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科。現(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無(wú)煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動(dòng)地放著。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段醫(yī)生與黃先生的情景對(duì)話，目的是通過(guò)交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開(kāi)始積極地應(yīng)對(duì)自己的疾病。
簡(jiǎn)述病人不遵醫(yī)行為的原因。
病人的一般心理需要有哪些。
簡(jiǎn)述病人角色的基本特征。