A.主動(dòng)——被動(dòng)模式
B.指導(dǎo)——合作模式
C.共同參與模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
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A.接受
B.合作
C.抵觸
D.合作關(guān)系的參與
E.不參與
A.術(shù)前焦慮水平很高或很低者,預(yù)后不佳;術(shù)前焦慮水平適中者,術(shù)后結(jié)果最好
B.否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、抑郁期和接受期
C.發(fā)現(xiàn)期、確診期、治療期
D.休克—恐懼期、否認(rèn)—懷疑期、憤怒—沮喪期和接受—適應(yīng)期
E.疾病治療早期、中期及康復(fù)期
A.生理需要
B.愛(ài)與歸屬的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.尊重的需要
E.安全的需要
A.求醫(yī)行為和遵醫(yī)行為
B.主動(dòng)求醫(yī)行為和被動(dòng)求醫(yī)行為
C.完全遵醫(yī)行為和不完全遵醫(yī)行為
D.對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)、經(jīng)濟(jì)因素、就醫(yī)條件、心理因素等
E.對(duì)醫(yī)護(hù)人員缺乏信任、對(duì)醫(yī)囑理解上的偏差、對(duì)診斷及治療措施有疑慮等
A.社會(huì)角色退化、自控能力下降、求助愿望強(qiáng)烈、合作意愿增強(qiáng)
B.擁有一般社會(huì)人的權(quán)利、義務(wù)和行為模式
C.意識(shí)不到或者不承認(rèn)自己是病人,對(duì)疾病的嚴(yán)重程度過(guò)于忽視,拒絕對(duì)病人角色的認(rèn)同
D.為了逃脫社會(huì)責(zé)任和義務(wù)或?yàn)楂@得某些利益,采取詐稱(chēng)自己有病
E.由于某種原因?qū)е虏∪诉^(guò)早地退出病人角色回到社會(huì)常態(tài)角色
最新試題
通過(guò)言語(yǔ)表現(xiàn)的非言語(yǔ)交往方式是語(yǔ)調(diào)表情()
不易產(chǎn)生心理效應(yīng)的藥物是解毒藥()
對(duì)手術(shù)前病人,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)給予哪幾方面的咨詢(xún)。
簡(jiǎn)述心理因素對(duì)疼痛的影響。
兒童病人最常見(jiàn)的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
簡(jiǎn)述殘疾者的心理狀態(tài)。
病人角色隱瞞
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員,兩周前被診斷為直腸腫瘤待查,住入某院普外科?,F(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無(wú)煙酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故,女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方,故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午,醫(yī)生查房,發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上,兩眼茫然地望著天花板,床頭柜上一片凌亂,早餐原封不動(dòng)地放著。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段醫(yī)生與黃先生的情景對(duì)話,目的是通過(guò)交談,黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒,并開(kāi)始積極地應(yīng)對(duì)自己的疾病。
進(jìn)入病人角色的根本原因患病()