A、樹立職業(yè)理想
B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任
C、提高職業(yè)技能
D、抓住擇業(yè)機(jī)遇
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A、激勵功能
B、導(dǎo)向功能
C、整合功能
D、娛樂功能
A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、游戲環(huán)境
D、嬰兒的興趣
A、探索、看電視、漫畫講述
B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、看電視、游戲以及勞動技能
A.激勵功能
B.激勵功能自律功能
C.激勵功能自律功能導(dǎo)向功
D.激勵功能自律功能導(dǎo)向功能整合功能
A、強(qiáng)勢帶弱勢
B、小步伐
C、強(qiáng)力度
D、平穩(wěn)性
最新試題
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己,對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
每一個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是()
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。