A.引導(dǎo)學(xué)員擴(kuò)大觀察范圍
B.培養(yǎng)學(xué)員集中精力駕駛的習(xí)慣
C.提高學(xué)員分配注意力的能力
D.提高學(xué)員轉(zhuǎn)移注意力的能力
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A.適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度
B.多鼓勵(lì).少指責(zé)，幫助學(xué)員樹立自信心
C.耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員大膽做動(dòng)作
D.嚴(yán)厲批評(píng)，終止該項(xiàng)目訓(xùn)練
A.恐懼.緊張
B.猶豫不決
C.驕傲自滿
D.急躁
A.行駛速度
B.行駛方向
C.加速踏板和擋位
D.車體位置
A.停車入位
B.窄路行駛
C.跟車行駛
D.超車行駛
A.長(zhǎng)度
B.寬度
C.高度
D.速度
最新試題
經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員，能做到超車.會(huì)車.通過交叉路口及變換車道時(shí)，熟練地轉(zhuǎn)移注意對(duì)象。
教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)，即（）的能力。
隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行，學(xué)員操控汽車時(shí)，（）。
下列選項(xiàng)中，（）是駕駛技能的外在表現(xiàn)。
學(xué)員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。
臨考前，交換車輛和機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員，以增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和保持心理的穩(wěn)定。
駕駛動(dòng)作的反應(yīng)時(shí)間符合（）等規(guī)律。
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。
對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員，要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。