教練員把很多相似的交通信號放在一起講解屬于（）。

超速行駛使制動(dòng)停車距離（）。

從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會(huì)需要賞識教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）

駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。

傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）

駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營造良好的道路交通氛圍。

表達(dá)有三種形式：（）。

超速行駛使道路交通的沖突點(diǎn)（）。

毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）

養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣，行車途中的檢查，下面說法不正確的是（）