多項(xiàng)選擇題通過(guò)49年的觀察研究發(fā)現(xiàn)了許多我們今天認(rèn)識(shí)的防御機(jī)制,他們的幾個(gè)最重要的特征是是人們用來(lái)控制本能和情感的一種重要手段、()。

A、處于人的潛意識(shí)層
B、都是獨(dú)立、互不相干的
C、是動(dòng)態(tài)的和可逆的,盡管它們常見(jiàn)于重要的精神疾病
D、它們可能是病態(tài),但是也可能是適應(yīng)的過(guò)程


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1.多項(xiàng)選擇題如何看待不良的心理防御機(jī)制()。

A、一個(gè)人如果沒(méi)有防御機(jī)制就像光著身體不穿衣服一樣
B、除非你有足夠的時(shí)間、愛(ài)心和耐心去共同承擔(dān)改變的后果,否則就不要想改變或解釋任何一種防御機(jī)制
C、當(dāng)你試圖除掉他身上的一種防御機(jī)制時(shí),你就必須為他提供一種防御機(jī)制作為替代,否則就行不通
D、防御機(jī)制時(shí)潛意識(shí)的東西

2.多項(xiàng)選擇題壓力的來(lái)源有幾個(gè)方面()。

A、生活方面的壓力
B、職業(yè)和工作方面的壓力
C、心理方面的壓力
D、社會(huì)關(guān)系方面的壓力

3.多項(xiàng)選擇題心理方面的壓力來(lái)源主要有幾個(gè)()。

A、挫折
B、環(huán)境
C、沖突
D、工作

4.多項(xiàng)選擇題哪些是造成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理壓力的客觀原因()。

A、社會(huì)環(huán)境不夠理想,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員選擇所做的工作得不到客觀公正的評(píng)價(jià)和回報(bào)
B、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的整體待遇、薪酬與回報(bào)仍舊偏低,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重
C、領(lǐng)導(dǎo)管理方式不當(dāng),專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理領(lǐng)域許多制度與體系存在不合理的地方
D、人際關(guān)系失調(diào)

5.多項(xiàng)選擇題人際關(guān)系失調(diào)主要表現(xiàn)在()。

A、領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員之間缺乏相互信任
B、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員脾氣不&
C、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員之極愛(ài)你缺乏協(xié)調(diào)性
D、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作不了解

最新試題

外部壓力來(lái)自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢(qián)以及體能狀況等。

題型:填空題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿(mǎn),然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角度看問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個(gè)體引起相當(dāng)?shù)闹匾暎ㄒ韵氯?lèi):廣場(chǎng)恐懼癥、社交恐懼癥、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱(chēng)為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢(qián)和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題