項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）