A、“制人而不制于人”掌握主動(dòng)權(quán)
B、減少體力的消耗和無(wú)效行動(dòng)爭(zhēng)取比賽獲勝
C、使運(yùn)動(dòng)員的身體、技術(shù)、心理、智能等最優(yōu)化地進(jìn)行綜合應(yīng)用
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A、運(yùn)動(dòng)員一定的身體、技術(shù)基礎(chǔ)上
B、運(yùn)動(dòng)員一定的心理、智能基礎(chǔ)上
C、運(yùn)動(dòng)員一定的身體、技術(shù)、心理、智能基礎(chǔ)上
A、《晉書(shū)、杜預(yù)傳》
B、劉伯溫《百戰(zhàn)奇略》
C、《孫子兵法》
D、《孫臏兵法》
最新試題
常用的拳法防守方法有（）。
強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)在運(yùn)用過(guò)程中必須要快速、兇狠、多變。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要，突出要點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
2002年，上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽，此后每（）年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
配合運(yùn)用階段時(shí)，教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Ｕf(shuō)需要“一膽二力三功夫”，貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此，要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象，正確對(duì)待體能、技能、智能、（）相互之間的辨證關(guān)系。
臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。
勾拳常用來(lái)攻擊對(duì)方的（）。
側(cè)踹腿動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)中對(duì)打擊力度影響最大的是（）。
當(dāng)場(chǎng)上裁判員并沒(méi)有發(fā)出“停”的口令，可以運(yùn)用（），使對(duì)方措手不及。