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A、當(dāng)對(duì)方的反應(yīng)速度,動(dòng)作速度,位移速度弱于自己時(shí);
B、當(dāng)對(duì)方的體力不足時(shí);
C、對(duì)方的心理素質(zhì)比較差時(shí);
D、對(duì)方的近戰(zhàn)能力比較差時(shí)。
A、當(dāng)對(duì)方的體力不足時(shí)
B、當(dāng)對(duì)方的防守姿勢(shì)出現(xiàn)空隙時(shí)
C、當(dāng)對(duì)方的進(jìn)攻動(dòng)作不夠熟練時(shí)
D、當(dāng)與對(duì)方的距離能有效地使用進(jìn)攻動(dòng)作時(shí)
最新試題
散打比賽中,一名運(yùn)動(dòng)員一天最多安排兩場(chǎng)比賽。
對(duì)散打“左貫拳”技術(shù)說明正確的是()。
()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)在運(yùn)用過程中必須要快速、兇狠、多變。
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
勾拳常用來攻擊對(duì)方的()。
武術(shù)散打具有()、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、鍛煉意志、發(fā)展心智的功能價(jià)值。
強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用效果是檢驗(yàn)動(dòng)作規(guī)范的唯一依據(jù)。
用轉(zhuǎn)身鞭拳進(jìn)攻對(duì)方后腦后,判對(duì)方為該場(chǎng)勝方。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要,突出要點(diǎn),邏輯性強(qiáng),語言生動(dòng),富有啟發(fā)性。