當場上裁判員并沒有發(fā)出“停”的口令，可以運用（），使對方措手不及。

講解教學法要簡明扼要，突出要點，邏輯性強，語言生動，富有啟發(fā)性。

在散打比賽過程中，雙方相互摟抱時，互打互擊，不需要暫停比賽。

空擊練習是不設置任何輔助條件而徒手進行的練習。

散打比賽雙方沒有固定的動作順序，而是根據(jù)對方的技擊動作隨機變化，抓住對方的弱點（）、較技。

配合運用階段時，教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法，幫助學生體會動作細節(jié)。

武術散打具有（）、培養(yǎng)競爭意識、鍛煉意志、發(fā)展心智的功能價值。

佯攻戰(zhàn)術的核心在于假動作要逼真，在轉換成真實動作的時候不能猶豫且一定要果斷。

要快速地完成散打攻防技術，肌肉力量是基礎，正確掌握用力技法是關鍵，避免動作的“（）”是根本。

鞭腿的常用輔助練習方法包括（）。