A、從稅收到經(jīng)濟(jì)
B、從經(jīng)濟(jì)到稅收
C、堅(jiān)持實(shí)事求是
D、主觀能動(dòng)性
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A、不可比價(jià)
B、可比價(jià)
C、均價(jià)
D、生產(chǎn)價(jià)
A、搞好稅收計(jì)劃執(zhí)行情況分析
B、促進(jìn)稅收計(jì)劃完成
C、科學(xué)合理地編制和分配稅收收入計(jì)劃
D、研究和制定稅收政策
A、增值稅
B、消費(fèi)稅
C、營(yíng)業(yè)稅
D、房產(chǎn)稅
A、稅收收入彈性
B、宏觀稅負(fù)
C、稅收比率
D、稅收指數(shù)
最新試題
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒(méi)有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來(lái)的。()
以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。