教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

學科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

區(qū)域活動指導的基礎(chǔ)是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。