教師應(yīng)如何運用無意注意的規(guī)律組織教學？

心理學的研究類型有哪些？

簡述中國心理學的發(fā)展情況。

自我認知偏差類型（）

試述培育學生的創(chuàng)造性思維能力的方法。

人的表情動作有哪幾種？

1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》這是西方第一本以教育心理學著名的著作。

面孔失認癥

如何培養(yǎng)與激發(fā)學生的學習動機？

簡述馬斯洛需要層次理論。