A.幼兒年齡小,隨意性太強
B.幼兒年齡小,不知道學習的重要性
C.對現(xiàn)在的學習活動不感興趣
D.幼兒年齡小,注意力還不能集中
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.奧蘇貝爾
B.福祿培爾
C.蒙臺梭利
D.柏拉圖
A.生活性和啟蒙性
B.活動性與參與性
C.游戲性與情境性
D.直接性和間接性
A.直接經(jīng)驗
B.直接知識
C.間接知識
D.間接經(jīng)驗
A.簡單地告訴他們摩擦力的原理
B.詳細地告訴他們摩擦力的原理,
C.對他們說,對不起,老師也不知道,要不下課后我們一起去找資料,一起學習怎么樣
D.對他們說,你們不小,現(xiàn)在還不需要知道為什么,長大了通過學習就會知道,你們現(xiàn)在只要開心地玩就可以了
A.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎的
B.離開游戲性和情境性,幼兒園的教學活動就很容易小學化
C.做中教,做中學”是蒙臺梭利的理論
D.在幼兒園幼兒沒有學習系統(tǒng)知識的任務
最新試題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。