A.用鼠標選中要處理的文字,單擊右鍵然后點擊對話框中“字體”,在出現(xiàn)的對話框中更改字體
B.用鼠標選中要處理的文字,同時使用快捷鍵Ctrl+D,在出現(xiàn)的對話框中更改字體
C.用鼠標選中要處理的文字,點擊菜單欄的“格式”→“字體”,在出現(xiàn)的對話框中更改字體
D.用鼠標選中要處理的文字,點擊菜單“工具”→“選項”,在出現(xiàn)的對話框中更改字體
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A.Ctrl+X
B.Ctrl+F
C.Ctrl+D
D.Ctrl+Z
A.統(tǒng)計學生的三次期末考試成績
B.設計問卷,進行問卷調(diào)查
C.分析學生本學期的所有作業(yè)
D.觀看課堂小組活動的錄像
A.有共同的教學對象和目標
B.教師和班級集體之間有緊密的、恒定的關(guān)系
C.目前發(fā)展的趨勢是減少教師花費在集中授課的時間,更多地安排個別學習和小組相互作用
D.無法組織問題討論
A.使用何種媒體能更好的達成教學目標
B.使用何種媒體最適合當前學習內(nèi)容的展示
C.使用何種媒體最有利于學生的接受知識
D.使用何種媒體最能支持教學評價的開展
在信息技術(shù)學習環(huán)境下,為了體現(xiàn)學生的主體地位,教師的角色應定位為()。
①教學情境的創(chuàng)設者;
②學生運用信息技術(shù)進行學習的指導者;
③學習運用的幫助者;
④合作學習的組織者;
⑤意義建構(gòu)的促進者;
⑥任學生發(fā)揮的旁觀者。
A.②③⑤⑥
B.①③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
最新試題
下列哪些屬于記事本文檔擴展名?()
教學設計采用系統(tǒng)方法,主要對教學哪些方面進行分析?()
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