“無故喧競(jìng)者，仰館子與業(yè)長(zhǎng)，通狀領(lǐng)過，知館博士則準(zhǔn)監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長(zhǎng)，強(qiáng)暴斗打，請(qǐng)牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫?！闭?qǐng)結(jié)合唐代對(duì)學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）

簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的時(shí)代特征。

晚清時(shí)期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

一般認(rèn)為，國(guó)民教育制度的設(shè)想和實(shí)踐都領(lǐng)先于歐洲其他國(guó)家的是（）

元代中央官學(xué)中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

文實(shí)中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。

遼金元時(shí)期文教政策的集中體現(xiàn)是（）

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。