A、情景的模糊性
B、情景效應(yīng)
C、榜樣的作用
D、旁觀者效應(yīng)
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A、三
B、四
C、五
D、六
A.排他性
B.自我犧牲性
C.目的性
D.復(fù)雜性
A、社會價(jià)值觀
B、回報(bào)規(guī)范
C、社會責(zé)任規(guī)范
D、倫理道德
A、求助者對自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,是影響他人給予幫助與否的一個重要因素
B、旁觀者對他人陷入困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一
C、外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助
D、我們比較愿意幫助我們喜歡的人
A、以幫助他人為目的
B、不期望有精神或物質(zhì)的獎勵
C、自愿性
D、利他者可能會有損失
最新試題
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
社會化主要指的是什么過程()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
在社會心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素()
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
()是社會互動論中的典型理論。
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()