群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括（）

以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）

（）是個(gè)體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。

（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）

社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）