A、心理眩光
B、眩光作用
C、山洞視
D、光污染
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、定勢
B、暈輪效應(yīng)
C、光環(huán)效應(yīng)
D、聯(lián)覺
A.一種感知?jiǎng)趧?dòng)
B.高度的危險(xiǎn)性
C.高度的應(yīng)激性
D.一種獨(dú)立性較強(qiáng)的工作
A、狀態(tài)焦慮
B、人格焦慮
C、情境焦慮
D、特質(zhì)焦慮
A、多導(dǎo)儀
B、生物反饋儀
C、迷津
D、記紋鼓
A、A型行為模式
B、B型行為模式
C、C型行為模式
D、D型行為模式
最新試題
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開放。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為,進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。